以下为实列,本下载共计6个文件,一次性打包下载。

 

专项05  解答题

1.(2020.浙江嘉兴)文明嘉兴,法治护航。阅读材料,回答问题。

2020年1月1日,广受好评的《嘉兴市文明行为促进条例》正式施行。该条例在制定过程中,市人大曾在网上公布草案,向社会公开征求意见,在研究市民意见建议基础上,对草案进行了修改完善。2019年8月,市人大常委会审议通过了这一条例,一部高质量的地方性法规诞生。现在,政府有关部门除了依照条例严格执法,还积极宣传条例,发动群众参与文明建设,引导市民在共建共治中增强文明观念、培育文明行为、共享文明成果。

(1)指出材料主要彰显了我国哪一政治制度的优势

(2)结合材料,说明嘉兴是如何做到“良法善治”的。

(3)有同学读了上述材料后感慨:“社会治理中道德不可靠,法律才管用。”请你对此观点进行评析。(要求:观点正确,层次清晰,逻辑严密)

专项05  解答题

1.(2020.浙江嘉兴)文明嘉兴,法治护航。阅读材料,回答问题。

2020年1月1日,广受好评的《嘉兴市文明行为促进条例》正式施行。该条例在制定过程中,市人大曾在网上公布草案,向社会公开征求意见,在研究市民意见建议基础上,对草案进行了修改完善。2019年8月,市人大常委会审议通过了这一条例,一部高质量的地方性法规诞生。现在,政府有关部门除了依照条例严格执法,还积极宣传条例,发动群众参与文明建设,引导市民在共建共治中增强文明观念、培育文明行为、共享文明成果。

(1)指出材料主要彰显了我国哪一政治制度的优势。

 

 

(2)结合材料,说明嘉兴是如何做到“良法善治”的。

 

 

(3)有同学读了上述材料后感慨:“社会治理中道德不可靠,法律才管用。”请你对此观点进行评析。(要求:观点正确,层次清晰,逻辑严密)

 

 

1.【解析】(1)本题考查材料体现的我国政治制度。我国的政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。分析可知,材料涉及人民代表大会制度。

(2)本题考查嘉兴是如何做到“良法善治”的。解答时,结合材料信息,联系教材知识点,从良法应反映广大人民群众的意志和利益、善治要求法治建立在民主的基础上两个角度,结合嘉兴的具体做法,分析解答即可。

(3)本题考查对“社会治理中道德不可靠,法律才管用”的认识。本题属于辨析题,解答时注意先辨后析。分析可知,该同学的观点有片面性。理由,联系教材知识点,从法律与道德的关系、嘉兴文明建设要依靠法律和道德共同发挥作用等角度分析即可。

【答案】(1)人民代表大会制度。

(2)良法应反映广大人民群众的意志和利益。嘉兴广泛征求社会意见,经人大常委会审议通过条例,使条例符合嘉兴广大人民群众的意志和利益,受到群众好评;善治要求法治建立在民主的基础上。条例及其施行使嘉兴市民有更多参与文明建设的机会和权利,在共建共治共享中提升嘉兴社会文明水平,实现公共利益最大化。

(3)该同学的观点有片面性。社会治理需要法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。条例及其施行,体现了法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用:也显示法治精神需要道德滋养,强化道德对法治文化的支撑作用。嘉兴文明建设要依靠法律和道德共同发挥作用。

 

2.(2020.浙江嘉兴)关注网络,健康成长。阅读漫画图1和图2,回答问题。

(1)两幅漫画共同体现了法律对未成年人哪一方面的保护?

 

 

(2)选择其中一幅漫画,从正义角度阐述企业做法值得点赞的理由。

 

 

(3)结合两幅漫画,说明青少年应如何正确看待网络。

 

 

2.【解析】(1)本题考查法律对未成年人的保护。我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士;学校保护的实施主体为学校等教育机构;司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门;家庭保护的实施主体为父母或其他监护人。分析可知,两幅漫画中施行为的主体是企业和经营者,因此共同体现了社会保护。

(2)本题考查企业做法值得点赞的理由。解答时,结合漫画信息,联系教材知识点,分别从正义要求人们对弱者给予必要的扶助,以保障其有尊严地生存;正义要求依法保障人们的正当权利,也要求人们分辨是非,维护社会公共利益角度分析即可。

(3)本题考查青少年应如何正确看待网络。解答时,联系教材知识点,从认识到网络是把双刃剑,要学会合理利用网络,理性参与网络生活等角度分析即可。

【答案】(1)社会保护。

(2)图1:正义要求人们对弱者给予必要的扶助,以保障其有尊严地生存。企业赠送流量大礼包给农村贫困家庭,保障其子女的受教育权,体现了社会正义。或图2:正义要求依法保障人们的正当权利,也要求人们分辨是非,维护社会公共利益。企业依法采取措施,防止青少年沉迷网络游戏,既有利于维护未成年人正当权利,也有利于保障未成年人健康成长,体现了社会正义。

(3)要认识到网络是把双刃剑。一方面,如图1所反映的疫情期间的网上教学,网络为教育搭建新平台,说明网络有积极影响;另一方面,如图2折射出一些青少年沉迷网络游戏的问题,说明网络也有消极影响。要学会合理利用网络,理性参与网络生活。既要像图1中女孩上网课那样,积极利用网络获取新知、完善自我;又要记住图2的警示,自觉遵纪守法,不沉迷于网络。(共12分)

【点评】本题涉及的知识点较多,解答时,需认真阅读题干及设问,把握社会保护、维护正义、正确看待网络等知识点,找到设问与教材知识的结合点,进而分析作答。

 

声明:本站所有文章,如无特殊说明或标注,均为本站原创发布。任何个人或组织,在未征得本站同意时,禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系我们进行处理。